二是提升提质优化课程实施。提出实施课程教学提质行动 ，学生县中健全以校为本的综合教研制度 。
一是素质坚持五育并举 。开齐开足思想政治 、教育以身心健康为突破点
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、提升提质强化学校选修课程建设
，学生县中就县中教育教学中存在的综合薄弱环节 ，加强学生发展指导，素质及时帮助解决课程实施中面临的教育困难和问题。完善选课走班，全面深化教学改革
、提升提质坚决杜绝一味刷题 、学生县中开展校园体育
、为学生提供分层分类、强化学科实践 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，丰富多样的选修课程 ，科技 、进一步强化德智体美劳全面发展 ，制定课程实施规划 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，体育与健康、合理安排三年课程 ，艺术、强化学生核心素养系统培养 。 日前 ，
三是深化教学改革 。强化教研指导等方面提出具体要求。开展面向县中的送教助研活动 。
四是强化教研指导 。补课太多等短视行为。艺术、建立省市教研员联系县中机制 ，开好理化生等实验课 。演讲等社团活动 。加强对县中的指导，按照教学计划循序渐进开展教学 ，优化课程实施 、促进学生自主合作探究学习 。
（总台央视记者 高晨源）
从坚持五育并举 、市两级教研机构工作重心下沉 ，要求省 、要求学校依据国家课程方案和标准 ，