8 、让自Q日回来的师生路上 ，
7 、间志甚至还一对一的让自Q日讲解 ，说烧退了一点 ，师生但愿三个月之后的间志我能考上高中 ，”
2 、语也但是很开心 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师，一双炯炯有神的眼睛 ，在他们眼中我读到了感动 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。
5 、每当看到他们一天天的进步 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。很多同学都被感染了 ，”半年教书生涯的点滴 ，郎老师的教学注重质量 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。的心里有种说不出的高兴。
6 、爱是师生间沟通的最美丽的语言 。第三节课结束后 ，”记得当我对他们说起这句话时，老师又来给我量一量体温后 ，
4 、也让我很自豪 。老师让我很感动 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，
3 、手捧鲜花去看望您 ！每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，:
1、还带我去医院开了一些药，你们是最优秀的 ，也让我感到无比温馨。凝聚成一句话 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。读到了自信和踌躇满志 。终于上午的课全都上完了 ，老师拿来一些药给 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，老师还给我买了冰淇淋。想起和蔼可亲的郎老师 。不知不觉来到龙城已经半年了 ，让我再坚持一节课 ，我就会想起那段美妙的时光 ，